Conoce algo más sobre los grandes avances que han permitido el estudio del universo. En el siguiente enlace podrás realizar un recorrido a través de un eje cronológico que te permitirá conocer a grandes científicos y sus inventos más relevantes.
MÚSICA PRIMER CICLO
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- 6º EDUCACIÓN PRIMARIA
- ED.VALORES
- ALIMENTACIÓN SALUDABLE
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- CIENCIAS NATURALES 2º ESO
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- MATEMÁTICAS 1º ESO
- MATEMÁTICAS 2º ESO
- CIENCIAS NATURALES 1º ESO
- EDUCACIÓN AMBIENTAL
- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
- 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
- COEDUCACIÓN
- FÍSICA Y QUÍMICA
- ACOSO ESCOLAR
- APPS EDUCATIVAS
- eTwinning: MI DIARIO DE APRENDIZAJE
lunes, 23 de febrero de 2015
TELESCOPIOS
PROFUNDIZA!

Conoce algo más sobre los grandes avances que han permitido el estudio del universo. En el siguiente enlace podrás realizar un recorrido a través de un eje cronológico que te permitirá conocer a grandes científicos y sus inventos más relevantes.
Conoce algo más sobre los grandes avances que han permitido el estudio del universo. En el siguiente enlace podrás realizar un recorrido a través de un eje cronológico que te permitirá conocer a grandes científicos y sus inventos más relevantes.
martes, 17 de febrero de 2015
EDUCACIÓN EN VALORES
"Doll Face"

Acabamos de ver un corto futurista que en un principio os ha resultado un poco difícil. Pero que después de hablar entre todos, habéis analizado muy bien. A continuación, responde por escrito para plasmar las ideas que hemos trabajado en el debate.
1. ¿Qué representa la tele en el corto?
2. ¿Cómo se siente la robot cuando ve las imágenes?
3. ¿Qué intenta conseguir la protagonista?
4. ¿Lo consigue? ¿Por qué?
Acabamos de ver un corto futurista que en un principio os ha resultado un poco difícil. Pero que después de hablar entre todos, habéis analizado muy bien. A continuación, responde por escrito para plasmar las ideas que hemos trabajado en el debate.
1. ¿Qué representa la tele en el corto?
2. ¿Cómo se siente la robot cuando ve las imágenes?
3. ¿Qué intenta conseguir la protagonista?
4. ¿Lo consigue? ¿Por qué?
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